Rencontre avec Céline Alvarez

Ce vendredi 13 novembre à 18 heures, nous vous donnons rendez-vous au grenier de Molière pour une rencontre avec Céline Alvarez.

POURQUOI IL FAUT APPRENDRE À LIRE EN MATERNELLE ? 

Et si apprendre à lire en maternelle pouvait changer le destin scolaire de centaines de milliers d'enfants ...En fin de CP, plus de 50 % des élèves rencontrent des difficultés en lecture. Un cycle infernal se met en place. Toute la trajectoire scolaire en est affectée. Au collège, plus d'un enfant sur deux ne sait pas lire correctement. Ils sont jusqu'à 70 % dans les milieux défavorisés.

Céline Alvarez a rassemblé les résultats de centaines d'études et de méta-analyses, à la fois en neurosciences et en psychologie cognitive, en sciences du langage et en sciences de l'éducation. La recherche montre que, pour un enfant, savoir lire à 5 ans est plus important pour son destin scolaire que son score de QI ou son niveau de langage oral. Dès la maternelle, l'entrée dans la lecture peut se faire naturellement, grâce à une méthode douce et informelle, adaptée à l'enthousiasme des plus jeunes pour le langage. Céline Alvarez explique pourquoi notre langue écrite, pleine d'irrégularités, nous oblige à emprunter cette voie. La démonstration est lumineuse. En quelques années, c'est tout le système scolaire qui peut être irrigué par des générations d'enfants lecteurs, de toutes origines sociales.

À PROPOS DE CÉLINE ALVAREZ

Céline Alvarez se consacre à la mise en œuvre d’une pédagogie qui respecte les mécanismes d’apprentissage et donne les mêmes chances à tous les enfants.

De 2011 à 2014, elle mène, au sein de l’Éducation nationale, une expérience dans une école maternelle REP+ à Gennevilliers. Le résultat est remarquable : tous les enfants deviennent lecteurs avant la fin de la grande section. Céline Alvarez décide de partager sa démarche.

En 2016, elle publie son premier essai Les Lois naturelles de l’enfant, devenu un classique (300 000 exemplaires vendus, traduit en 15 langues).

En 2019, elle forme 750 enseignants en Belgique, pendant un an, sur demande du ministère de l’Enseignement. Les résultats sont similaires à ceux de Gennevilliers. Elle publie son deuxième essai, Une année pour tout changer.

La même année, après avoir testé son matériel en Belgique, elle lance la collection « Les Lectures naturelles », composée de lettres magnétiques, imagiers, memory, livres à lire seul et cahiers d’activités, à destination des enfants de maternelle.